各省、自治区、直辖市少工委、少先队工作学会，全国铁道团委学校部：

　　"跨世纪中国少年雏鹰行动"是中国少先队在新形势下，为培养和造就跨世纪的社会主义事业合格建设者和接班人所实施的一项主体育人工程。由于"雏鹰行动"作为素质教育的有效尝试，切合了改革开放事业发展的客观要求和少年儿童自身健康成长的客观需要，因此，"雏鹰行动"一经推出即获得了社会各界和广大家长、教师的好评，受到广大少年儿童的普遍欢迎。为大力倡导全队上下大兴调查和理论研究的风气，提高少先队工作者的理论素养，研究探讨少先队工作，推动"雏鹰行动"的深入开展，中国少先队工作学会决定会同《辅导员》杂志社、《少先队研究》编辑部、《少年儿童研究》杂志社举办"雏鹰行动"理论研究征文活动，现将有关事项通知如下：

　　一、"雏鹰行动"理论研究征文的内容

　　围绕"雏鹰行动"的开展进行全方位研究探讨、征文范围宽泛，既可自命选题，也可参考选题(参考选题附后)。

　　二、征文形式

　　调查报告、实验报告、研究成果、心得随笔、活动评析等均可，字数限定在五千字以内。

　　三、征文对象

　　各级少先队辅导员、总辅导员、少先队工作干部、少先队工作学会会员，院校研究人员、教师，以及少先队校外工作者。

　　四、征文时间

　　1996年2月至1996年10月底。

　　五、征文评选机构

　　本次评选活动设评选委员会及办公室。

　　主任：

　　袁纯清 中国少先队工作学会会长

　　副主任：

　　孙寿山 中国少先队工作学会常务副会长

　　艾 玲 中国少先队工作学会副会长

　　委员：

　　沈功玲 《少先队研究》编辑部主编

　　林子云 《辅导员》杂志社主编

　　孙云晓 《少年儿童研究》杂志社主编

　　陈冰清 中国少先队工作学会常务副秘书长

　　办公室设在团中央少年部组织培训处。

　　六、评选表彰办法

　　各杂志社对征文稿件进行初评，提出评定意见，由评选办公室组织专家进行集中评定，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖50名，优秀奖100名。优秀论文将在《辅导员》、《少先队研究》、《少年儿童研究》杂志上选登。获奖作者将纳入中国少先队工作学会课题研究主创人员范围，并视情况将有条件者吸纳为全国学会会员。

　　本次征文活动设组织奖若干名，以奖励组织、发动工作出色的各级少工委和少先队工作学会。

　　七、注意事项

　　1．征文用方格稿纸誉写清楚，将姓名、年龄、单位、职务、职称、单位详细地址和邮编写清楚，切勿一稿两投。

　　2．征文请寄下列之一单位，并在信封上注明"雏鹰征文"字样。

　　①北京前门东大街10号楼《辅导员》杂志社，邮编：100051

　　②上海市陕西南路30号《少先队研究》编辑部，邮编：200040

　　③北京市西三环北路25号《少年儿童研究》杂志社，邮编：100081

全国少工委办公室

一九九六年一月十二日

　　附：

　　"雏鹰行动"理论研究征文参考选题

　　1．雏鹰形象与雏鹰精神

　　2．生存与发展提出的由来和意义

　　3．生存与发展意识教育与技能训练的目标体系及分年级或分阶段的进度性安排

　　4．雏鹰行动与爱国主义

　　5．能力培养、技能训练的意义目的和内容

　　6．奖章活动的特点及其在雏鹰行动和整个少先队教育中的特殊地位和作用

　　7．奖章活动与教育改革、课程改革的优化结合

　　8．奖章设置安排的科学性及其最优化操作方法与程序

　　9．"五自"提出的重大意义(现实针对性)

　　10．"五自"内涵

　　11．"五自"与全面发展

　　11．"手拉手互助活动"的光荣传统和现实教育意义

　　13．"手拉手互助活动"的发展趋势

　　14．少先队社会服务研究

　　15．少先队科技活动，小创造和小发明活动

　　16．少先队文化娱乐与艺术审美活动

　　17．技能训练的社区与校外单位的依托

　　18．快乐双休与雏鹰行动

　　16．"雏鹰假日小队"的探索与操作

　　20．分层次(大、中、小队)分年级集体建设的实验报告与经验报告

　　21．少先队组织教育与爱国主义、集体主义教育

　　22．少先队小队的作用及其优化组建

　　23．少先队兴趣小组与社团的作用

　　24．少先队小干部训练研究

　　25．大力开掘各行业"全团带队"的雄厚潜力

　　26．初中推优入团前后(强队建团、建团强队)

　　27．辅导员的形象(孩子喜欢怎样的辅导员)的探讨与调查

　　28．辅导员修养

　　29．新辅导观与新辅导作风与方法

　　30．怎样实现创造性辅导（发挥队员独立性、主动性和创造性的辅导法）

　　31．辅导员队伍稳定与提高的对策研究