各省、自治区、直辖市少工委，副省级城市少工委，新疆建设兵团团委学校部：
为认真贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》和第三次全国教育工作会议精神，切实把第四次全国少代会精神落到实处，引导少年儿童广泛开展科学小实验活动，掌握科学实验的方法，了解科学实验的过程，提高对事物的观察、分析能力，激发少年儿童学科学、爱科学的兴趣，全国少工委、中国少年科学院决定在全国少年儿童中开展“争当小实验家”科学实验活动。
一、目的与指导思想
全面贯彻落实第四次全国少代会精神，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为重点，以深化“雏鹰争章”为激励措施，动员全体少年儿童的广泛参与，激发少年儿童学科学、爱科学的兴趣和成长成才的愿望，开发他们的潜力，帮助他们接触大自然，接触社会，接触现代科学技术，提高他们的综合素质，促进少年儿童的全面发展。
二、活动的基本内容和特点
“争当小实验家”活动以中小学学科教学为基本依据，分化学、物理、电子、生物四个主要类别进行。主要选择了近400个贴近少年儿童的兴趣爱好，体现少年儿童的动手制作能力、观察分析能力以及创新研制能力的科学实验项目。（实验项目名单附后）。活动形式灵活多样，同时，鼓励各地创新活动内容和活动形式。“争当小实验家”全国少年儿童科学实验活动初定每两年举行一届。
三、活动步骤与时间安排
首届“争当小实验家”全国少年儿童科学实验活动举办日期为2000年9月至2002年9月，活动分为三个阶段。
组织发动阶段：2000年9月至10月，进行大赛的宣传发动，组织培训学习。
活动开展阶段：2000年11月至2002年6月，在开展活动基础上，以省为单位开展交流竞赛活动。
总结表彰阶段：2002年7月至8月，在活动组委会统一组织下进行。表彰活动在北京进行。
四、组织方法
（一）、组织科技培训。各科技教育基地、学校、少年宫可有组织地对少年儿童科技爱好者开展培训活动，帮助他们认知科学实验的器材，掌握实验的方法，观察实验的现象，分析实验的结果，学会描述物体和物质的性质和用途。
（二）、进行科学实验。在培训的基础上，引导和帮助少年儿童独立完成实验项目，或以少年儿童为主体，在同学和家长的配合下共同完成实验项目，帮助他们在实验中提高动手能力，在实践中体验成功的乐趣。
（三）、搞好科技竞赛。各级少工委、科技教育组织可根据各地实际，组织多种形式的比赛活动，如个人赛、小组赛、家庭赛等。竞赛内容主要包括实验知识和动手能力两部分。初赛、复赛竞赛项目、试题各地可参照实验器材、指导读物自行规定。决赛项目和试题由大赛组委会制定。
（四）、开展科技争章。为建立对各地开展科学实验、竞赛活动的有效的激励机制，大赛将根据初赛、复赛和决赛情况评选每届次的“小实验家”全国少儿科学实验大赛金奖、银奖、铜奖。鼓励广大少年儿童通过争章，逐步提高自己的科学素质和动手能力。同时设立优秀教师指导奖、优秀家庭奖和优秀组织奖。
五、组织机构
为加强对大赛活动的领导，建立全国少儿科学实验活动组织委员会和评审委员会。
组织委员会名单：
主 任：赵 勇 团中央书记处书记 全国少工委常务副主任 中国少年科学院院长
副主任：郭长江 全国少工委副主任 团中央少年部部长
副主任：艾 玲 全国少工委副主任 中国少年科学院常务副院长
副主任：高 洪 全国少工委副主任 团中央少年部副部长
组委会下设办公室，办公地点设在中国少年科学院。
办公室主任：李国强 电 话：64648667 64608218 13001268225
地 址：北京东直门外香河园甲3号国盛大厦 邮 编：100028
评审委员会名单：
主 任：艾 玲（兼）
副主任：袁正光 原中国科普所所长
李象益 原中国科技馆馆长
张开逊 中国发明协会副会长
李启民 中国儿童学会副会长
勾德元 原全国校外教育研究会副理事长
委 员：赵学漱 中央教育科学研究所研究员
吴文虎 清华大学计算机系教授
黄茂广 原北京市宣武区科技馆馆长
陈建国 北京大学生命科学学院教授
范玉顺 清华大学教授
六、活动要求
争当“小实验家活动”是少先队组织贯彻落实江泽民同志讲话精神，在少年儿童中开展“科教兴国”战略教育和实施“科技创新”行动的重要举措之一，希望各级少工委、科技基地要真正把此项活动作为推动本地区、本单位少年儿童科技普及教育的一项重要内容抓紧抓好。要切实给予重视，明确专人负责，有条件的地方可以建立相应的活动部门。要注意抓好典型，搞好试点，通过社区和“雏鹰假日小队”，动员少先队组织的广泛参与。要总结经验，抓出特色，形成规律，广泛推广，并使这一活动作为传统活动常年坚持下去。
附：1、科学实验活动评比标准细则
2、科学实验项目推荐目录
全国少工委
中国少年科学院
二○○○年八月二十二日
