开展体验活动，实践“五爱”要求，争做“四有”新人

——浙江省开展青少年思想道德主题教育活动

　　为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，浙江省开展了“实践‘五爱’要求、争做‘四有’新人”青少年思想道德主题教育活动，组织青少年开展实践体验活动，培养高尚的思想品德，养成良好的行为习惯，成为“有理想、有道德、有文明、有纪律”的四有新人。  

　　中共浙江省委副书记李金明要求各级少先队组织大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，注重实践、体验、内化的环节，引导青少年在实践过程中体验和感悟，使道德教育真正入脑入心，把道德教育目标真正内化为自身素质的一部分，提高青少年的道德判断能力、道德选择能力和道德践行能力，增强他们的道德责任感。

　　浙江省青少年思想道德主题教育活动以读书明理、实践体验、评优争先为三个阶段，重点围绕“读、写、讲、唱、行、展”六字进行，组织广大青少年开展“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”实践体验活动，并强调“五爱”实践体验活动要与实施“中小学生日常行为规范”相结合，与开展“中国少年雏鹰行动”相结合。  全省各级少先队组织按照主题教育活动的要求，以体验教育为基本途径，开展了“体验美德社会行”、“争章实践我能行”、“道德教育网上行”、“科技创新人人行”、“学校、社会、家庭处处行”等丰富多彩的体验教育活动。  

　　(1)“体验美德社会行”。组织青少年成立“道德宣讲团”、“社会公德劝导团”，进社区、下农村进行宣传活动。组织少先队员们开展社区雏鹰假日小队和“手拉手”互助等活动，引导少先队员关心他人，关爱社会，在实践中体验“五爱”，养成美德。  

　　金华市少先队员成立了“万名千支”宣传队，每支宣传队由10名队员组成，在节假日以板报、宣讲、文艺节目、宣传“大篷车”等形式开展宣传教育活动。在活动过程中，宣传队员要做到六个“一”，即：读一本好书；写一篇体会文章；参加一次公益活动；做一次宣传员（宣传党的路线方针政策、公民道德基本规范、环保科普等)；走访慰问一次弱势群体；拜访一位先进人物。  

　　杭州市开展了“做一盏‘公德’灯，献一片‘五爱’心”元宵灯会公民道德教育妙语展示活动，广泛发动全市少年儿童利用空闲时间，采用废旧环保材料制作灯笼等工艺作品，结合“五爱”教育活动的自身感受自创一句公民道德教育妙语。杭州市上城区少工委还组织少先队员与智障儿童一起开展了“手拉手，我们一起过新年”活动，全区30多所小学的少先队员相继走入了杭州市杨绫子学校，与该校15个班级的少年儿童共度新年。  舟山市普陀区建立了体验教育实践基地——同济路“红领巾一条街”，队员们在这里的“红领巾菜场”、“红领巾百货商场”、“红领巾报摊”开展各种体验活动。  

　　(2)“争章实践我能行”。全省各级少先队组织根据“五爱”要求，在学校和社区组织少先队员争戴“小公民章”、“爱国知识章”、“礼仪章”、“公益章”、“科普章”、“电脑章”、“社会实践章”等雏鹰奖章，使道德教育有形式、有载体，丰富多彩，富有实效。  

　　(3)“道德教育网上行”。动员组织少先队员争当“网络文明小使者”，组织开展“浙江省少先队道德教育网上名校展”，充分利用互联网加强道德宣传和道德教育。  

　　舟山市开设了思想道德主题教育网页，网页分资料库、“五爱”活动作品赏读、“五爱”书库、智慧树、知识大比拼等栏目，还特别开设了征文作品、书信作品、科普作品三个展示窗以及“大手拉小手、共同向前走”活动纪实及“五爱”BBS等栏目，引导少先队员以实践体验加深对“五爱”的感悟，以自主性的交流加深对“五爱”的理解，增强活动的针对性和有效性。沈家门小学以课题研究的方式，成立了“海精灵网校”，针对“五爱”教育目标，利用网络开展“我爱海岛风情”、“热爱科学，从小做起；热爱海岛，从我做起”等丰富多彩的“五爱”教育主题队会，还开展了网络辩论赛、“争做网络文明小使者”等主题网上队活动。  

　　(4)“科技创新人人行”。广泛开展少先队“启明星”活动，温州市近万名少先队员参加了“我们的‘十万’小探索”活动和“我们爱科学”手抄报大赛。同时，团省委还将联合有关单位成立“浙江省少年科学院”，指导基层开展科技实践活动。  

　　(5)“学校、社会、家庭处处行”。广泛开展“知心家庭学校”创建活动，为老师、学生、父母的沟通架起一座桥梁，一起参加与公民道德学习，共同探讨道德实践体会，创造出学校、家庭、社会共同关心青少年道德建设的良好氛围，共同提高了会社会公民道德素质。