根据《关于做好2006年度全队调研奖申报工作的通知》（中少办发〔2006〕3号）精神，经全队调研奖评选委员会认真评审，现决定授予《挑战与希望并存：北京市小学心理健康教育状况调查》等10篇调研文章为2006年度全队调研奖一等奖，授予《浙江社区少先队工作调研报告》等24篇调研文章为二等奖，授予《关注留守儿童，促进青少年健康成长——徐州市留守儿童状况调查》等27篇调研文章为三等奖；授予北京市少工委等9家单位为2006年度全队调研奖组织奖。
本次申报评选工作得到各级少工委的大力支持，报送了一批对少先队工作具有现实指导意义的研究成果。希望各级少工委和广大少先队工作者以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的要求，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，紧密联系少先队工作实际，深入开展调查研究，认真总结当代少年儿童的特点和新形势下少先队工作的规律，努力推出更多高质量的研究成果，为推动少先队工作的新发展做出更大的贡献。
附件：
1．2006年度全队调研奖名单
2．2006年度全队调研奖组织奖名单
附件1：
2006年度全队调研奖名单
一等奖
1、挑战与希望并存：北京市小学心理健康教育状况调查
（北京市少工委）
2、关于上海市少年儿童行为习惯养成现状的研究
（上海市少工委）
3、农村留守儿童问题研究综述
（安徽团省委张永）
4、关于对长春市未成年人违法犯罪预防工作的调查与研究
（吉林省长春市少工委）
5、关于“十一五”期间辽宁少先队工作的思考
（辽宁团省委田野）
6、农村学校少先队工作现状及其对策研究
（安徽省少工委李丹云王传兵）
7、2006年北京市少先队网页状况调研报告
（北京市东城区和平里第九小学张炳元）
8、少先队辅导员专业职级评定初探
（江苏省扬州市少年宫周超英）
9、关爱农村女童成长，加强青春健康教育
（重庆市江北区鱼嘴镇中心校唐明莉）
10、胡坊中心小学少先队员心理健康状况调查与研究
（福建省明溪县胡坊中心小学陈春和）
二等奖
1、浙江社区少先队工作调研报告
（浙江省少工委）
2、运用奖章机制，发挥组织优势，创新活动模式——小学一年级落实上海市少先队辅导员工作纲要的实践与研究
（上海市青浦区教师进修学院左丽华高健华）
3、关于内蒙古自治区少先队工作的调研报告
（内蒙古少工委）
4、南粤少年儿童发展状况调研
（广东省少工委）
5、和谐社会中少年儿童的快乐现状——天津市“关注儿童快乐”调查报告
（天津市少工委天津市少先队工作学会）
6、在少先队教育活动中渗透EPD教育理念的探索与实践
（北京市西城区展览路第一小学EPD项目课题组）
7、为雏鹰开辟广阔的天空——关于辽宁农村少先队工作现状及对策研究
（辽宁省少工委李光）
8、解决留守儿童问题的对策分析——肥东县留守小队模式调查
（安徽省少工委）
9、北京市大兴区小学少先队发展现状
（北京市大兴区少工委）
10、沈阳市少先队建设情况的调查报告
（辽宁省沈阳市少工委于英杰）
11、铸造辅导员素质优化工程，充分发挥少先队在学校思想道德建设中的作用
（江苏省扬州市少工委）
12、贵州农村少先队工作面临的主要困难及其对策思考
（贵州省少工委袁燊）
13、以中国传统节日教育为载体，培育少先队员民族精神的探索
（上海市崇明县港西小学朱剑兰吴叶茂）
14、少先队快乐中队创建的制约因素及其对策研究
（上海市松江区洞泾学校）
15、加强团队衔接，活跃中学少先队工作——关于对合肥市中学少先队工作的调查思考
（安徽省合肥市少工委）
16、罗湖区中小学生社会主义荣辱观状况调研
（广东省深圳市罗湖区团委）
17、用理性的思维，探究社区少先队工作的新模式 ——天津市社区少先队工作调研报告
（天津市少工委天津市少先队工作学会）
18、郑州市社区少先队工作现状及对策分析
（河南省郑州市少工委）
19、少年儿童合作意识的调查研究
（天津市武清区梅厂镇教育办公室陈庆慧）
20、城市中小学生异常行为状况调查及对策分析
（吉林省少工委）
21、河南农村留守儿童的现状与思考
（河南省青少年研究所程明武许娜）
22、南京市社区少先队工作现状及发展模式的调查报告
（江苏省南京市少工委）
23、少先队文化建设的实践与思考
（福建省厦门市同安区岳口小学）
24、徐州市少先队员自护与维权状况调查报告
（江苏省徐州团市委于扬唐玉梅于桂芬）
三等奖
1、关注留守儿童，促进青少年健康成长——徐州市留守儿童状况调查
（江苏省徐州团市委于扬王玲徐子宇 ）
2、北塘区社区少先队现状与发展思考
（江苏省无锡市北塘区教育局原青丽）
3、成立红领巾俱乐部——创建少先队组织建设新模式
（北京小学闵磊）
4、广州市海珠区少先队工作现状的调研报告
（广州市海珠区少工委广州市海珠区教育局）
5、促进南明区中学少先队工作全面活跃的对策研究
（贵州省贵阳市南明区教育局）
6、加强对少先队工作的指导、检查、考核，将少先队工作纳入教育发展规划——关于辽宁省少先队工作现状的调查报告及对策建议
（辽宁省少工委）
7、校外教育机构面向少先队
（福建省莆田市青少年宫翁士明）
8、弘扬高谦精神，建设快乐营地——福建宁德市少先队张高谦快乐纵队实践与思考
（福建省宁德师范附小寿宁张高谦小学阮光清
卢秋颖詹祥林）
9、中学生身体健康状况调查与思考
（宁夏银川市永宁回民中学黄永奇）
10、新时期的农村少先队工作
（山西省阳泉市少工委）
11、未成年人成长过程中值得注意的问题及对策
（河北省少工委颜振飞）
12、将三峡移民精神根植于库区孩子的心中——以三峡库区特有的精神文化为依托，培养队员良好的道德品质
（重庆市万州区团委冉伟）
13、爱心转化聋校特殊生心理的个案调查与研究
（福建省三明市特殊教育学校马兰英）
14、初一年级新生适应心情调查分析
（福建省厦门市城东中学）
15、农村义务教育阶段寄宿制学校现状的思考
（江苏省宿迁市宿豫区团委）
16、广西社区少先队工作现状的调查报告
（广西少工委谢禄）
17、社区少先队工作体系的理论框架研究
（黑龙江省少工委）
18、小学生心理健康调查与研究
（新疆伊宁市第一小学冉霞）
19、正确定位辅导员工作 积极发挥辅导员作用
（吉林省松原市油区教育处团委谢文祥）
20、河北省社区少先队工作调研报告
（河北省少工委办公室）
21、完善组织建设，拓展活动领域，社区少先队工作扎实推进――关于社区少先队工作调研报告
（山东省少工委）
22、探索新课程改革中少先队工作的“五化”
（北京市平谷区少工委付满东）
23、铜仁地区农村留守儿童调查报告
（贵州省铜仁团地委）
24、若干心理效应在学校德育中的应用研究
（山东省临沂市临沭县教育局马际娥）
25、少先队诚信教育的调查实践与思考
（江西省吉安县城关一小游树华）
26、农村少先队工作现状及其对策
（湖南省常德市石门县楚江镇二完小游文钧）
27、关注队员成长，放飞少年心灵
（江苏省江阴市征存中学吴敏）
附件2：
2006年度全队调研奖组织奖名单
北京市少工委
安徽省少工委
上海市少工委
江苏省少工委
辽宁省少工委
福建省少工委
广东省少工委
天津市少工委
吉林省少工委
