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少先队要讯第15期(总第303期) 福建少先队组织大力推进“雏鹰争章”活动

  编者按:近年来,福建省少工委认真贯彻“全队抓基层,全队抓落实”的工作要求,结合实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》(以下简称《纲要》),积极争取社会支持,推进普及“雏鹰争章”活动,促进了基层少先队工作的全面活跃。现将福建省少先队组织开展“雏鹰争章”活动的有关做法和经验印发,供各地参考。也希望福建省各级少先队组织按照2006年6月杭州会议的要求,进一步探索深化“雏鹰争章”活动,扎实推进《纲要》的普及实施,推动少先队事业再上新台阶。

福建少先队组织大力推进“雏鹰争章”活动

  近年来,福建省各级少先队组织认真贯彻“全队抓基层,全队抓落实”的工作要求,积极争取党政支持,广泛整合社会资源,加强活动指导,深化“雏鹰争章”活动,扎实推进《纲要》的普及实施,促进了基层少先队工作的全面活跃。

  一、争取党政和社会支持,形成各方参与的工作格局

  福建省各级团队组织积极争取党政支持,努力挖掘社会资源,协调有关部门大力支持“雏鹰争章”活动,形成了“团队组织领导,教育部门和学校大力支持,有关部门和社会各界共同参与”的工作格局。省少工委与中国移动通信集团福建有限公司合作,2006年起每年编印《雏鹰争章活动手册》50万册,免费发放给全省新入学的一年级新生。团省委、省教育厅、省少工委联合发文,就开展“雏鹰争章”活动、用好《雏鹰争章活动手册》作出明确要求,有力推进了“雏鹰争章”活动在全省小学生中普及开展。莆田市成立了以分管教育的副书记、副市长为顾问,团市委书记、市少工委主任为组长,社会有关部门、单位负责同志为副组长的“雏鹰争章”校外活动领导小组;龙岩市充分发挥全市十个行业青年文明号的作用,联合社会力量成立了全市少先队校外“雏鹰争章”活动领导小组。各设区市及有条件的县(市、区)纷纷建立了一批校外德育基地、劳动实践基地、科技活动基地、少年军校、国防教育基地等各类少先队雏鹰争章(训练)基地,如漳州市建立了一批“学农基地”、“雏鹰盐庄”等争章基地,泉州市建立了“泉州市红领巾假日农庄”等。据不完全统计,截止目前,全省共有各级雏鹰争章基地600多个,其中96个被命名为“福建省少先队雏鹰训练基地”。

  二、注重实践体验环节,精心设计活动内容

  按照《纲要》明确的争章内容与要求,结合学校教育工作实际以及不同年龄段少先队员的认知特点,福建省少工委组织专家编写了《雏鹰争章活动手册》,重点规范了17枚基础奖章(必修章),增设了富有福建特色的“海西小主人章”、“两岸交流章”等特色奖章(选修章)。并立足于引导少先队员通过争章活动学做人、学做事,突出实践体验环节,明确了定章(树目标)、争章(比向上)、考章(看长项)、颁章(受表扬)、护章(学榜样)等各个环节的重点,提出了具体的目标内容与要求。同时要求,定章环节要充分考虑每一名少年儿童的兴趣和需求,调动他们的积极性、主动性和创造性,让少先队员自己设计要争获的章目;争章环节要通过丰富多彩的体验活动,引导他们在体验中感受生活、在体验中学习知识、在体验中掌握技能、在体验中培育品德,使少先队员都能有所感受与收获;考章环节要结合体验活动的特点和孩子们在活动中的表现,灵活运用多种评价方法进行评价;颁章环节要注重以颁章方式激励少先队员,引导他们不断为自己确立新目标,寻找小岗位,练就真本领,吸取新能量,培养好习惯。

  三、探索社会化工作机制,推进争章活动的普及深化

  在工作目标上,福建省少工委坚持面向全体少年儿童,力争让每个少先队员通过努力都能获得自己想争的雏鹰奖章,让一枚枚奖章证实每一只雏鹰都能飞得更高更远。在活动开展过程中,全省各级少先队组织坚持“全员争章,越飞越高”的目标要求,引导广大少先队员积极参加“雏鹰争章”活动。目前,全省城市学校开展“雏鹰争章”活动率达95%,农村学校为83%。各级少先队组织在开展活动过程中,始终坚持与学校德育工作相结合,基层学校普遍建立了两支队伍,形成了比较完善的争章管理评价体系。“两支队伍”,一是由校长主抓,大队辅导员、德育主任制定工作目标和考评机制,班主任、科任教师、学生干部进行监督、考核、评价、颁发奖章的校内德育队伍;二是由社区主任、校外辅导员、法制副校长、优秀家长组成的校外评价体系,初步形成了学校、社会、家庭三位一体,共同关心、全员参与、携手进步、竞展风采的良好氛围。

作者: 编辑:红领巾黄雅琳
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