辽宁、江苏、内蒙古等地少工委立足实际，

扎实推进红领巾书屋建设

　　辽宁、江苏、内蒙古等地少工委结合当地实际，创新思路，探索各种有效方式，创建“手拉手红领巾书屋”，取得实实在在的成果。

　　辽宁省少工委把“手拉手红领巾书屋”创建工作与夯实基层少先队组织阵地建设结合起来抓，实现了安排部署、创建标准、监督检查“三统一”，并做到“三个确保”、“三个到位”，让“手拉手红领巾书屋”成为少年儿童学习知识的新课堂，丰富课余生活的新家园。一是营造氛围，确保思想认识到位。创建“手拉手红领巾书屋”活动是辽宁少先队基础建设工程的重要内容，他们坚持以队员为本，突出建设这个环节，充分利用队报、队刊等队内宣传资源及广播、电视、报纸、杂志、网络等多种媒介，广泛宣传创建“手拉手红领巾书屋”活动的相关要求内容与具体操作措施，把此项活动摆上当地少先队工作的重要日程，打造创建活动声势，形成创建活动高潮，进一步推动此项工作的深入开展。二是提高标准，确保工作措施到位。采取多点督促、监察、考核的方式，将工作做大、做实、做细，实现工作目标最大化。以“捐赠一本好书，播种一份希望”为主题，统一命名、统一标识，按照全国少工委的要求，高标准、高起点地确定创建标准。首先，提高创建数量。将全国统一确定的10个书屋、100个书架、1000个书角的创建目标调整至本省一年20个书屋、140个书架、1400个书角。其次，调整创建标准。书屋设在农村中心校，至少配备4个标准书架，不低于1500册图书，设专人管理；书架设在辽宁省特殊少年儿童群体快乐成长工作站，至少配备1个标准书架，不低于500册图书；书角设在学校少先队中队，不少于100册图书。三是整合资源，确保创建投入到位。省少工委将6月份作为“手拉手红领巾书屋”活动的集中行动月，采取自建书角、共建书架、援建书屋三种方式，推进创建活动整体发展。组织广大少先队员开展“我为小伙伴送好书”活动、捐赠“我人生成长的第一本书”活动，号召每名少先队员捐赠1-2册八成新的图书建设书角，并为“手拉手”小伙伴捐赠图书。同时鼓励社会各界以冠名、挂牌的方式，争取出版社、图书馆等企业资助，依靠大学、中学等教育行政部门学校援建，发挥青联委员、青企协会员力量筹建等多种形式，多种渠道捐资捐物，援建书屋。按照团队主导、社会参与、自主管理、队员共享的要求，让书屋建得起、管得好、用得上。据不完全统计，到目前为止全省各级少先队组织创建书屋64个、书架393个、书角2840个。“手拉手红领巾书屋”已经真正成为少年儿童共享社会主义精神文明建设的重要阵地，成为他们的“知识角”、“智力库”，成为倡导广大少年儿童团结互助、友爱奉献、相互学习、共同进步的重要活动载体。

　　江苏省少工委按照全国少工委关于开展创建“手拉手红领巾书屋”活动的要求，连续两年将该活动纳入年度工作重点，在全省周密部署、精心组织、扎实推进。一是创设激励机制。将开展创建“手拉手红领巾书屋”活动与创建红旗大队、红旗中队和优秀辅导员个人评优挂钩，以确保活动扎实开展。二是省内团队组织互动创建书屋。要求全省少先队组织依托本省教育系统“千校万师支援农村教育工程”，开展对口城市、县（区）、学校、中队“手拉手红领巾书屋”的创建活动，重点开展向欠发达地区农村中心校及村小、留守儿童集中的寄宿制学校、城市外来务工子弟学校少先队大队援建“手拉手红领巾书屋”活动。三是整合社会资源创建书屋。与中国青少年社会服务中心在苏北五市2872所小学、95万多名师生中联合开展了“城乡少年好书传递苏北行”活动，共创建“手拉手红领巾书屋”12个，“书架”117个，“书角”1315个。与江苏省委党史办联合开展“先烈连环画赠送”活动，分别向全省部分红旗大队和希望小学共500所学校分发15000册革命先烈《瞿秋白》连环画，掀起了“学习先烈事，继承先烈志”活动热潮。四是跨省份对口援建书屋。开展援建四川省绵竹市地震灾区中小学校少先队大队“五个一”活动，即援建一个少先队队室、一支鼓号队、一个红领巾书屋、一份队报队刊、结对一批少先队员；发动苏南少先队大队继续开展向新疆、陕西、贵州、青海等西部地区援建“手拉手红领巾书屋”活动。五是开展“共读好书”活动。依托“红领巾手拉手书屋”建设，组织开展援赠和受助双方少先队员共读好书活动。两年来江苏先后开展了“读瞿秋白书承瞿秋白志”读书活动，“灾区的小朋友，我想对你说”书信活动、与西部小朋友“共读一本好书，共同成长进步”等活动。通过读书交流，让“手拉手红领巾书屋”发挥作用，产生效益；让队员们养成阅读好习惯，汲取知识营养；让手拉手双方队员相互关爱、相互学习，共同成长进步。截至目前累计建设“手拉手红领巾书屋”103个，书架1152个，书角12499个。

　　内蒙古自治区少工委按照要求，在全区少先队组织中开展创建“手拉手红领巾书屋”活动。一是统一摸底，规范管理。区少工委组织各盟市少工委对当地已建的“红领巾书屋”、“红领巾图书架”、“红领巾图书角”等少先队图书阅读阵地开展摸底工作，并在此基础上对现有和新建的各种红领巾书屋的名称进行统一规范，要求必须贴挂名称标识。同时设专人进行管理，鼓励少先队员积极参与图书管理，并采取多种方式鼓励少先队员借阅图书。二是加强引导，务求实效。在推动、规范“手拉手红领巾书屋”的创建和管理的同时，广泛开展各类读书征文活动，引导少先队员多读书，读好书，书写读书感受，有效提高“手拉手红领巾书屋”的利用率。自治区少工委在《北方少年报》、“内蒙古少先队”网站上开办“手拉手红领巾书屋”读书征文栏目，已形成品牌栏目，吸引了广大少先队员踊跃参与。三是创新方式，建立机制。各盟市少先队组织结合实际，不断探索创新推进方式。通过网络、媒体等建立“手拉手红领巾书屋”信息交流平台，形成收捐、代捐、仓储、物流渠道。加强“手拉手红领巾书屋”的管理，建立了“供书、读书、管书、用书”的长效机制。截至目前，全区共建成红领巾书屋191个，红领巾书架1288个，红领巾书角11204个。