全国少工委六届三次全委会经验交流之三

扎实开展分级全员培训

努力推动辅导员专业化职业化发展

辽宁省少工委

　　辽宁省少工委认真落实全国少工委关于少先队辅导员分级全员培训有关要求，从加强政策保障、增强培训内容针对性、扩大培训覆盖面三个路径，促进辅导员队伍专业化职业化发展，推动辽宁少先队工作实现新发展。

　　一、加强政策保障

　　与省教育厅、省人社厅制定出台了《关于进一步加强辽宁省少先队辅导员队伍建设的若干意见》、《辽宁省少先队辅导员工作行为准则》和《辽宁省少先队辅导员工作手册》，对辅导员的配备、管理、待遇等提出了明确要求，对辅导员培训工作按照省、市、县三级不同层次分别做了具体安排部署。其中明确规定，各级少先队辅导员每年累计参加各类培训的时间不少于5天，少先队工作培训的时间不少于10课时。

　　加强团教合作，建立骨干辅导员和班主任共青团、少先队课程培训机制。积极争取将骨干少先队大队辅导员培训纳入省教育厅中小学教师培训计划，每年培训骨干少先队大队辅导员200名，培训经费从省教育厅全年培训经费中列支。将共青团、少先队理论和活动课程列入省教育厅每年举办的班主任培训班中，强化班主任作为少先队中队辅导员的责任意识。

　　二、努力增强培训内容针对性

　　少先队辅导员不是简单的活动组织者，不能忽略活动的内涵以及背后蕴含的根本目标和根本任务，实现这样的目标需要辅导员具备很强的专业性。通过学习和研究全国少工委关于全员分级培训内容的要求，辽宁省少工委以提高辅导员培养少年儿童重要思想意识的专业素质为目标，将培训重点确定为辅导员工作的基本理论和实践技能。

　　在专业理论培训方面，重点包括三方面：一是队的根本任务、组织属性、基本职能等少先队基本理论；二是少年儿童重要思想意识的形成规律和少年儿童政治社会化规律；三是少先队组织教育基本原理。以上除了少先队本身的理论，还涉及到教育学、心理学、政治学、组织学等相关学科领域的理论，为此省少工委在队内、省内遍寻专家对相关问题进行剖析和讲解。

　　在工作方法技能培训方面，重要是掌握活动设计、组织开展以至评价的规律性。这也是辽宁省一线辅导员反映最迫切的需要。因此，培训内容侧重如何设计少年儿童喜爱的活动及运用艺术、时尚、情感元素来影响少年儿童；如何通过活动来系统培养少年儿童重要思想意识。为此邀请了香港少年儿童活动设计专家讲授少儿活动的理论和技能，指导辅导员组织设计少先队活动。

　　同时，注重加强活动经验交流。结合“红领巾心向党”等品牌活动，开展了向少年儿童讲党讲社会主义祖国工作经验交流，介绍经验方法。结合辽宁少先队品牌工作，开展了“英雄中队”“快乐成长计划”等活动的专题交流培训会，增强辅导员老师运用少年儿童喜爱的方式创新开展少先队活动的能力。

　　在培训中，辅导员们普遍反映，现在的培训跟以往不太一样了，专业性和针对性很强，听了非常受启发。但目前很大一个困难是缺乏好的讲课专家和培训教材。

　　三、多种形式扩大培训覆盖面

　　1.创新培训方式，进行全员覆盖。抓住省少工委全委会召开的契机，通过电视电话会议的形式，在省、市、县三级设立分会场，以会代训，及时传达全国少工委关于根本任务、组织属性、基本职能等重要要求和重要工作部署，有效实现全员覆盖的培训目标。

　　2.开展送课下乡，覆盖偏远地区。大力培养一支优秀少先队辅导员组成的少先队工作讲师团，定期深入基层，为不便于参加集中培训的少先队辅导员送理论、送信息、送技能，推动少先队工作的均衡发展。

　　3.建立新媒体平台，促进整体活跃。建立了“我爱红领巾”、“辽宁少工委”QQ群和微博等交流平台，反馈培训成效，交流工作经验。建立了短信平台、“辽宁少年雏鹰网”，及时推广工作经验和典型案例。

　　4.少工委全体动员，加强点对点培训。结合“走进青少年”实践体验活动，广泛组织省、市、县三级少先队干部每季度不少于一周时间深入基层少先队组织，与辅导员面对面，结合实际工作案例研究新情况，解决新问题，探究新方法。同时，结合年底少先队考核工作，互观互检，取长补短；组织市、县（市、区）两级少工委建立“手拉手”联系点，共同推动少先队工作整体发展。

　　一年来，省本级通过骨干辅导员培训、电视电话会议培训、讲师团送队课等多种形式，实现了大队辅导员培训全覆盖。开展各类培训375课时，培训少先队大队辅导员13125人次（全省少先队大队辅导员7280名）。各市级少工委通过新任辅导员培训、以会代训、经验交流等方式，全年累计培训732课时，覆盖辅导员8360人次。县级少工委重点以学期初培训、队会观摩、名师讲座等方式，全年累计培训2316课时，覆盖辅导员6813人次。

　　今后，辽宁省少工委将继续增强培训内容的针对性，拓展培训渠道，提升培训效果，加强与高校合作，努力建设一支专业化职业化的少先队辅导员队伍，为少先队事业做出新的贡献。