来源: 全国少工委办公室
一、活动主题
唱响我们的队歌
二、活动背景
在少先队组织中，队歌教育是重要的组成部分。做共产主义接班人始终是每个少先队员的理想和信念，队歌精神鼓舞一代代少先队员为着理想不断地进步，健康成长。为了使队员了解队歌的由来和深刻涵义，进一步认识和传承少先队的光荣历史，激发队员立志做共产主义接班人的决心和信心，为少先队组织增光添彩，根据《少先队活动课程指导纲要（试行）》中三年级活动要求：“学习队章——我们的队歌”，三（1）中队开展了在践行队歌中进步成长的活动。
三、少先队员策划思路
队干部和队员一起讨论队歌的内容，商量怎样落实“勇敢奋斗”的精神，决定以队歌的产生为主线，正确理解队歌歌词的含义，集中了解“做共产主义接班人”的意义，找到自己进步的障碍，联系实际，把《队歌》精神落实到行动中。
四、活动主要内容、形式
通过观看影片、采访交流、小队合作等形式让队员们了解到《队歌》是少先队员们在火热的斗争中唱出的，它激励队员不怕敌人，坚决斗争。新时期的少先队员要继承和发扬不怕困难、顽强学习的精神，做好身边的小事，为自己是少先队员而自豪。
五、活动主要做法、经过和特点
第一环节：队歌在奋斗中产生
在活动前期，分小队充分准备的基础上，三（1）中队举行了这次队课。活动课上，中队长首先组织队员们观看了影片《英雄小八路》片断，引导队员们了解到《队歌》是少先队员们在火热的斗争中唱出的，它激励队员不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进。
第二环节：队歌鼓舞我们前进
在活动现场，辅导员邀请到了三位不同历史时期的少先队员，他们用自己的亲身经历，和队员们交流唱起《队歌》时的心情和感受。出生于50年代的老队员兴奋地讲起当年参加劳动前都要高唱《队歌》，干活觉得心情很愉快，劳动起来特有力量；生于80年代队员回忆说：自己在小学担任过中队干部和大队委，曾经无数次地教新队员唱过这首《队歌》；90年代的少先队员讲述了在辅导员的带领下，来到厦门市参观了“英雄小八路”纪念馆，为小八路雕像佩戴红领巾的情景，激动地说：《队歌》带给我的鼓舞和力量，任何时候都不会忘。
第三环节：队歌精神引领我们成长
队员们在小队长的带领下细读《队歌》歌词，找出《队歌》中有激励作用的关键词语，在队会上进行了重点讨论。
通过讨论发言，队员们感受到“向着胜利勇敢前进，为着理想勇敢前进”，就是奋斗的精神，积极向上的精神，勇于战胜困难的精神，顽强斗争的精神，不怕困难努力前进的精神；我们的理想是建设中国特色社会主义，实现两个百年、中国梦。队员们围坐在一起，畅谈未来的梦想……
活动的关键时刻，辅导员点拨：如何认识我们面对的“敌人”？队员们经过讨论发现：学习的敌人是懒惰，自满自足，目标不高；生活上的敌人是散漫，自由行事；活动中的敌人是不爱与人交往，比较自私，不能主动参与。队员们认识到自己身上的缺点和问题就是要消灭的敌人。辅导员勉励大家，我们要消灭这些敌人，时刻准备去战胜它们，才能在思想、体质、能力各方面做好全面准备，用不断的进步和成长去做好接班人。
第四环节：践行队歌争当先锋
活动课的最后，四个小队的队员们展现各自的行动目标和内容。“勤学小队”展示了勤奋学习、快乐成长的情景，在黑板上贴出克服学习中存在问题的打算；“节约小队”队员表示勤俭节约从我做起，在书签上列出个人的好行为；“感恩小队”队员将感恩卡送到参加活动的老师和家长手中，表达出感激培育、恩情难忘的情感；“巧手小队”现场装点中队角，展现队员们的劳动能力和成果。
六、思想性、先进性、少先队员自主性体现方式
此次活动以学做共产主义接班人为主线，联系队员的具体实际，帮助他们树立目标，从思想到行动上做好各方面准备，体现了少先队的组织教育的内容。活动课的主题由队员们共同商定，少先队干部在活动中策划每个细节，小队队员积极在讨论中进行反思，提出具体的行动目标。整个过程队员们积极性高涨，体现出活动的自主自动。
七、活动创新点
找准“队歌”中要消灭的敌人，并在行动中加以改正，是本次活动的最大亮点，也是弘扬“队歌”精神、学以致用的体现。此活动也是《队章》教育的一大突破，充满新意，针对性强，说服力高。
八、少先队员真实反应和成效评估
队员们在活动中谈感受，将自己的学习生活融入到做接班人的各项行动中。很多队员在随后的生活中注意改掉贪玩、懒惰，不按时完成作业，不愿参加劳动的毛病；有的队员做事开始认真起来，有的队员主动承担中队工作，关心队集体，为少先队增添光彩。队员们在活动中提高了认识，也促进了行为的转变。
九、辅导员辅导思路
《队章》教育不能浮于表面。此次活动充分发挥了少先队思想引导和行为导向的作用，结合少先队员的实际，有的放矢地放手发动队员解决自己存在的问题，使共产主义接班人的政治启蒙教育产生了实效。
（北京市大兴区第三小学）
