光荣的少先队员

　　一、活动主题

　　红领巾，我们的向往

　　二、活动背景

　　为了培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，听党的话，跟党走，做党的好孩子，通过普及少先队知识，进行队前教育，增强少先队员的光荣感。

　　三、少先队员策划思路

　　为进一步加强对少年儿童的思想引领，增强少先队组织对少年儿童的吸引力、凝聚力。辅导员老师积极为中队的新队员入队做了一系列教育准备工作，引导一年级小学生了解少年先锋队的知识，知道少先队的光荣传统和历史，了解少先队员的行为标准，明白肩负的责任，明白“先锋”的真正涵义。深刻体会“少先队员”是每一位少年儿童骄傲的名称，在学生中营造一个勤奋学习、昂扬向上的氛围，对少先队、红领巾产生向往和憧憬。

　　四、活动主要内容、形式

　　“红领巾，我们的向往”活动课以了解“少先队的光荣历史”为主线，活动前辅导员老师进行了充分的队前教育，把少先队知识和光荣的队史融入到丰富多彩的活动中，既通俗易懂又富有童趣。活动课上通过讲一讲、唱一唱、赛一赛、晒一晒等多种形式，最大限度地激发了队员对“少先队红领巾”的热爱和向往之情，树立做一名优秀少先队员的信心。借助学校大队部开展的“认星争章，做美德少年”活动，在“诚实守信、文明守纪、勤奋好学、环保节约、奉献爱心”等方面展开评比。家长也参与到此次活动中，为队员加油鼓励，使家庭、学校的德育教育紧密结合。

　　五、活动主要做法、经过和特点

　　1.走近少先队，了解光荣的队史

　　自学生踏入小学校门，成为一名小学生之始，辅导员老师便利用活动课等时间，通过老师和校外辅导员讲解少先队知识。组织观看少先队队史的相关视频，家长协助查资料等方式，让学生了解少先队组织的发展史，了解队组织在各个历史时期的地位和作用；学习少先队相关知识，以及队组织中涌现出的少年英雄。

　　2.走进少先队，争做光荣的队员

　　了解光荣的少先队队史，学生对少先队，对红领巾产生了强烈的热爱和向往之情，辅导员老师借助大队部开展的“认星争章，做美德少年”活动，组织学生在“诚实守信、文明守纪、勤奋好学、环保节约、奉献爱心”等方面展开评比，从身边的小事做起，用实际行动向少先队致敬，为红领巾添彩，争取做一名光荣的少先队员。并在活动课上进行了一系列活动成果的展示。

　　活动课展示：

　　1.学生化身“小博士”，向大家介绍少先队光荣的队史；全体学生诵唱歌曲《歌唱二小放牛娃》，向优秀的少先队员、小英雄们致敬学习；

　　2.播放视频重温历代伟人对少先队员的谆谆教导；

　　3.以小队为单位，开展少先队知识竞赛，深入了解少先队，展示学习了解队知识的成果；

　　4.用照片展示学生在争做少先队员活动中的突出表现；

　　5.现场一部分学生提前入队，在队旗下宣誓，树立做一名优秀少先队员的信心；家长代表发表赠言给予鼓励；

　　6.新队员代表做诗朗诵——《做一名光荣的少先队员》，表达对少先队的热爱之情，以及争做光荣少先队员的信心；

　　这节活动课主题设计新颖、富有时代气息和创新特色；符合低年级段少年儿童特点；活动过程真实自然、紧凑流畅，活动形式丰富多彩、有感染力。学生全员参与，主体性得到体现，对红领巾、对少先队产生了强烈的向往和热爱之情，树立了做一名优秀的少先队员，为实现“中国梦”贡献力量的决心和信心，充分体现少先队员的自主作用、创造精神和少先队集体的力量，活动有意义，时代感强，效果好。

　　六、思想性、先进性、少先队员自主性体现方式

　　“红领巾，我们的向往”是一节以开展少先队队前教育为载体的活动课，进行“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习的实践活动，具有鲜明的思想性。

　　通过学生以“小博士”身份介绍少先队队史，让学生了解少先队走过的光荣历程，激发学生对红领巾、对少先队的向往和热爱之情；运用图片和影像等丰富多彩的形式带领大家重温历代伟人对少先队、少先队员的教导和厚望，贴近一年级学生年龄特点，让学生增强了作为“实现中国梦”主力军的责任感，树立了做优秀少先队员的信心，体现了少先队员的主体性和先进性。

　　七、活动创新点

　　1.自主丰富。学生化身“小博士”现场讲解队史，组织开展紧张精彩的少先队知识竞赛，体现了少先队活动队员们的自主性；少先队队前教育、普及少先队知识变得丰富多彩、灵活多样，充分调动了队员的积极性。

　　2.温馨感人。邀请家长代表参与活动，见证孩子光荣入队的那一刻，送上鼓励和祝福，增进亲子交流，场面温馨感人。新队员代表直抒心声的配乐诗朗诵极富感染力。

　　3.意义深远。活动贴近队员的生活，队员们通过讲一讲、唱一唱、赛一赛、晒一晒等多种形式，最大限度地激发了对少先队——红领巾的热爱和向往之情，树立做一名优秀少先队员的信心。

　　八、少先队员真实反应和成效评估

　　通过开展此次活动，学生了解少先队走过的光荣历程，激发起他们对红领巾、对少先队的向往和热爱之情，增强了作为“实现中国梦”主力军的责任感，树立了做优秀少先队员的信心。在学校力争做一名好学生，在家庭做一名好孩子，在社会上做一名优秀小公民！本学期有36名队员获得学校大队部颁发的美德少年钻石章；队员管意涵被濮阳市教育局、濮阳市市委宣传部表彰为“绿色网络先锋”，中队连续多次获得学校“优秀中队”称号，更有多名队员被评为“好儿童好少年”，家长、老师和领导也都给予高度评价和肯定。

　　九、辅导员辅导思路

　　作为一名少先队辅导员，有责任对学生进行少先队队史知识教育，了解少先队的光荣历史，激发学生对红领巾的热爱和向往之情；培养信心，增强责任感，从身边的点滴小事做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。在活动中，辅导员没有对队员们有过多的干涉，只是适时进行指导，充分体现队员的自主性，锻炼他们的能力。