《辅导员》(3月上)精选——今天,我们怎样学雷锋?

2017-04-25 17:19:20 来源:辅导员杂志社

  从上世纪六十年代轰轰烈烈的群众运动到今天自觉投入的志愿服务,学雷锋活动已经走过了半个多世纪。

  在今天的社会环境下,我们如何理解雷锋精神? 学习雷锋的意义何在?学雷锋活动与少年儿童社会主义核心价值观教育有什么关联?怎样实现少先队学雷锋活动的创新与升华,让雷锋精神在传承中永恒?

  在温暖的三月,在传统的“学雷锋月”里,让我们一同关注并思考“今天,我们怎样学雷锋”这一话题,探索少先队学雷锋活动的有效方式,找寻以实践传承雷锋精神的人们。

今天,我们怎样学雷锋

——兼议志愿服务与学雷锋

中国青年政治学院青年发展研究院院长

陆士桢

 

  志愿服务精神发扬光大于改革开放后的中国,与和学雷锋活动有着本质上的一致性,其内含的个体参与、自我实现、社会民主等一系列现代观念,凸显了当代中国公民道德行为的特点,也是学雷锋活动在今天的创新与升华。首先,中国特色的现代志愿服务以雷锋精神为内核,但其更突出以人为本,更兼顾了个人的发展性,志愿服务是公民在服务他人奉献社会的同时,实现自我价值的一种社会参与的方式,是个体获得社会肯定,实现自我社会价值的重要平台。其次,以雷锋精神为内核的中国特色现代志愿服务更凸显了权利、义务、责任等现代社会理念,更符合中国特色民主法治社会对于公民的素质要求和行为期盼。第三,志愿服务是人在各种强制社会力量之外的自由选择,是人的个性外化和个人权利的一种表现,在一定意义上可以说,志愿服务是基于人本主义的个体自由选择集合而成的一种集体主义性质的公共服务,志愿者可以通过志愿服务来追求“为己”与“利他”的和谐。志愿服务虽然主要是成人社会的事,但现代特色志愿服务的一些基本原则和指导思想,却对于青少年教育、对于学雷锋活动的发展与升华,特别是道德和价值观引领具有重要的启发意义。

  ……

“新三件宝”弘扬雷锋精神

辽宁省抚顺市雷锋小学大队辅导员

徐蛟

  雷锋生前珍藏着两件心爱的东西:一条红领巾,一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢,又从鞍钢到解放军部队,这两件东西始终带在他身边。部队驻地附近有好几所小学校,上学、放学的时候,少先队员们见到解放军叔叔总会敬礼、问好。雷锋每次看到他们幸福的笑脸,就会想起自己的童年和曾经帮助他“天天向上”的少先队组织。于是,一条鲜艳的红领巾牵起了雷锋与抚顺雷锋小学少先队员的情谊。

  ……

带飘千万里,共圆中国梦

山东省青岛平安路第二小学辅导员

聂鑫

  雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富,它激励着一代又一代的青少年健康成长;红飘带是青岛这座美丽海滨城市文明的标志,它推动了这座文明城市的进步与发展。不管是雷锋精神,还是红飘带精神,二者的内涵是相同的。作为祖国未来的建设者和接班人,弘扬和传承这种精神,是当代少年儿童的责任。

  结合“红领巾相约中国梦”活动,围绕习近平总书记对少年儿童提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”、“立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国”、“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的希望和要求,结合实际,以弘扬雷锋精神和红飘带精神为主旋律,学校少先队发起并开展了以“带飘千万里,共圆中国梦”为主题的,形式多样的少先队爱心公益(手拉手)品牌活动。

  ……

作者: 编辑:陈曦

相关推荐

timg.jpg