第二届全国少年军校示范校年会在河南安阳召开

　　2002年底，第二届全国少年军校示范校年会在河南安阳召开。来自全国26个省、市、自治区的百所少年军校示范校校长、书记、政教主任、教官共127人参加了本届年会。

　　年会总结了全国少年军校示范校2002年度工作，部署了2003年度全国少年军校工作计划。河南省安阳市少年军校总校、山东省青岛市经济开发区崇明岛路第一小学少年军校、湖南省怀化舞水路小学少年军校、浙江省舟山市岱山长涂小学少年军校在大会上交流了示范校的办学经验。会上命名北京市长安中学少年军校等54所少年军（警）校为“全国少年军校示范校”。与会代表还观摩了安阳市29所少年军校训练成果展示，观看了安阳少年军校总校组织的反映少年军校生活的文艺晚会。

　　中国少先队事业发展中心副主任孙柱代表中国少年军校总校做工作报告。报告回顾了2002年全国少年军校示范校工作在中央军委、解放军总政治部的大力支持下，在团中央、全国少工委的直接领导下，在解放军、武警官兵、公安、交通干警和社会各界的热情参与下所取得的成绩。报告全面总结了全国少年军校示范校与时俱进，狠抓管理，推动规范化建设所取得的可喜成绩。对少数示范校存在的问题提出了批评，对少年军校今后的发展提出了要求，号召各示范校认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，以强调为素质教育、国防教育和少年儿童健康成长服务为中心、充分发挥先进性、整体性、辐射性的示范作用，团结带动社会各界共同努力，规范教育手段，提高办学质量，加强理论研究，扩大教育覆盖面，逐步形成多层次、网络化的工作格局，为实现全国少年军校的管理规范化、活动制度化、训练标准化而努力。报告还对2003年全国少年军校示范校工作进行了部署：一是继续开展“百万少年进军校”活动，让更多的少年儿童走进军校接受锻炼；二是举办“第四届全国少年军校检阅式”暨“第二届全国少年军校生存技能大赛”；三是为努力建设一支高素质的少年军校管理队伍和活动指导队伍，推动和规范少年军校的健康发展，继续落实“全国少年军校教官（辅导员）培训计划”，切实办好“全国少年军校教官（辅导员）培训班”，为全国少年军校教官、辅导员提供交流、学习的机会；四是制定全国少年军校建设三年规划，狠抓管理规范化，活动制度化，训练标准化，为全面推动全国少年军校工作新局面而努力奋斗，以优异成绩向中国少年军校总校成立十周年献礼。

　　解放军总政治部群工局副局长贺光高大校就全国少年军校示范校的规范化建设发表讲话。他说：这次在安阳召开第二届全国少年军校示范校年会，是开展争创少年军校精品校的一次交流大会，有着重要的意义。《国防教育法》的颁布，为开展少年军校活动提供了法律依据，创办少年军校是法律赋予教育工作者的责任和义务。他要求示范校要始终突出先进性、整体性、辐射性。他提出要加大对示范校的规范管理力度；统一组织开展大型活动营造影响；统一着装树立整体形象；加强理论研讨，扩大对外宣传。

　　全国少工委副主任、团中央少年部副部长张学军作了讲话。他首先肯定了本届年会取得的重要成果。在全面分析全国少年军校工作的发展和存在的问题时，提出了四点看法:

　　第一，当前少年军校总体发展形势很好，但不平衡。少年军校发展迅猛，各地发展不平衡，有些地方还是空白。一些地区虽然此项工作起步很早，但因人员流动等原因，加之制度不健全，慢慢落伍甚至丢失了。希望各示范校要巩固现有的基础，好的更上一层楼，不好的就改。通过示范校的辐射作用，让现在的空白地区也创办少年军校，到那时，才真正说明我们全国少年军校工作搞好了、发展了。第二，形式丰富多彩但仍然不够规范。少年军校的发展走过了20多年的风雨历程，数以万计的教育工作者和少年军校工作者为之付出了艰辛努力，才形成这个品牌，到现在为止是到了应该规范品牌的时候了。要下大力气加快少年军校“三化”建设（即管理规范化，活动制度化、训练标准化）。要从抓着装规范入手，塑造少年军校学员形象，展现当代少年儿童的风采。第三，社会影响很大，但宣传不到位。少年军校的品牌在各地确实都有一定影响，但自我宣传的力度还不够。为了扩大影响，大家互相借鉴，推广经验，推进工作，进行适当宣传还是十分有必要的。在会议的文件袋里，有一张《国防报》登载了一篇文章，读完后使大家对安阳少年军校会有更深一步的了解，对安阳少年军校更将刮目相看，这就是宣传的效果。第四，政策明确，但借势不够。少年军校发展到今天，我们可以说有法可依了，颁布不久的《中华人民共和国国防教育法》，还有我们各级首长对少年军校的指示，党和政府的重视，都是我们工作的依靠与依据。十六大报告特别提到，各级党和政府、人民群众都要关注国防教育，都要关心国防，要重视国防教育。这为我们今后的工作指明了方向，增添了力量。少年军校的政策十分明确，党政领导也十分重视，关键是看我们自己如何工作，要懂得借势、借力、借东风。

　　在谈到如何结合少年军校工作实际，深入学习、贯彻十六大报告时，张学军同志指出：要以十六大精神为指针，将少年军校办成贯彻、落实十六大精神的最佳载体。我们少先队工作和少年军校工作的最好切入点是先进文化的建设。教育工作者同时是文化的传承者，大家肩上的担子很重啊!江泽民同志在十六大报告中讲：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。”所以，少年军校这种教育方式从其内涵、性质、作用、效果和内容看，都是贯彻“三个代表”重要思想、落实十六大精神、建设先进文化的一个好的载体。通过我们平时的工作，让孩子们进入少年军校接受教育与锻炼是一个很好的方式，能够在广大少年儿童中切实弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。并且团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息这十六个字，在少年军校中，在每一个教育环节和教育内容中处处都能体现出来。少年军校是为了培养国防后备力量与祖国的合格建设者和接班人，是为了实现我们中华民族的真正统一，是为建设强大的国防，绝不是穷兵黩武，最终是为了维护世界和平。通过少年军校的教育，还可以培养孩子们的集体主义精神，培养坚韧不拔、勤劳勇敢和自强不息的精神。所以说少年军校一定要成为贯彻十六大精神，加强对少年儿童思想品德与素质教育、贯彻少先队体验教育思想的一个最佳载体。要结合实际、不断探索，形成中国少年军校自己所特有的文化，培育出军校自己的先进文化。这是给教育工作者和校长们共同提出的大课题，需要用我们一生的精力去研究，希望大家多出成果、早出成果。

　　在讲话中他还要求各示范校和全国各少年军校在组织开展活动时，一定要突出体验教育这个主题，把体验教育思想贯穿到少年军校活动全过程。他说：全国少工委提出体验教育思想，得到了教育工作者、全国各地少先队组织以及我们少年军校工作者的一致欢迎和认可。体验教育和我们过去提出的社会实践有所区别。社会实践更强调的是过程，体验教育更加强调主体的作用，它是实践中主体的感受。体验教育就是要让孩子们通过亲身实践，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。全国少工委提出体验教育就是帮助少年儿童在家庭、学校、社会生活和大自然等各个方面寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，从而提高自己的全面素质。少年军校是满足少年儿童需求的教育，是实践中的教育，群体中的教育，社会中的教育。过去我们曾讲，少年军校这种形式是素质教育的一个重要内容，是体验教育的一种最佳形式。体验教育是一种思想和理论，一定要用体验教育思想来指导少年军校的工作，这样才能促进少年军校工作更好地向前发展。

　　在讲话中，他希望少年军校工作者要以对社会、对国家、对民族负责任的态度办好少年军校，讲奉献，讲奋斗，讲创新。他希望少年军校工作者要不同于普通学校的工作者，应该有更好的意识、更强的责任、更高的水平。要全面加强修养、扎实工作、不断创新。在规则允许范围之内，要鼓励各地创新，要百花齐放，八仙过海，各显其能。希望各地要善于借鉴其他人的经验，要学会四两拨千斤的巧劲，结合自己的实际，解放思想、实事求是、因地制宜，创造出本地少年军校的特色，形成一套有地方特点的、行之有效的经验。只有这样，我们少年军校事业才会更好地向前发展，少年军校的事业才能够取得更大的进步。

　　解放军总参军训部、总政群工局、武警总部群工部、北京军区政治部、济南军区政治部、全国少工委、中国少先队事业发展中心、共青团河南省委、河南省少工委、河南省安阳市委、市政府、市人大、市政协、团市委、安阳驻军某部、安阳军分区等单位的领导同志出席了年会。四川省军区原副政委祝贵衡，共青团河南省委副书记王丽，中共安阳市委副书记、市长靳绥东，中共安阳市委副书记、安阳市少年军校总校名誉校长赵微等同志都发表了热情洋溢的讲话。讲话和致辞对少年军校在少年儿童国防教育、爱国主义教育、体能训练、作风纪律培养等方面发挥的独特作用给予了充分的肯定。