全国少工委六届二次全委会经验交流之二

把握根本任务 培育四好少年

湖南省少工委

　　近年来，湖南少工委在全国少工委的正确领导下，认真贯彻落实胡锦涛总书记贺信和第六次全国少代会精神，紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，以“把握根本任务，培育四好少年”为主线，丰富活动内容，创新活动形式，加强自身建设，湖南少先队工作实现了新发展。

　　一、深化教育引导，探索长效的少先队工作机制

　　1．完善领导保障机制。团教合作是湖南少先队工作的传统。我们加强与教育部门的沟通协调，整合相关职能部门资源，已建设完善的省、市、县三级少工委组织体系。工作过程中，我们制定了少先队工作考评办法和考评细则，实行“分级考评”和“抽调考评”相结合的办法，实现对基层少先队工作的科学评价。

　　2．健全星级少先队优秀集体创建机制。我们明确了创建内容，规范了创建标准，严格了创建质量，按三、四、五星级标准对少先队集体进行评定。目前，我省所有的123个县级行政区均开展了创建活动，已有500余所学校成功创建星级少先队优秀集体。

　　3．建立辅导员培训机制。采用分级全员培训和省优秀辅导员集训相结合的模式，做好辅导员队伍建设工作。省少工委重点抓好市州、区县市少工委干部、总辅导员、骨干大队辅导员的培训，市级、县区级依次负责学校大队、中队辅导员培训。重视发挥一线优秀辅导员的示范带动作用，每年组织专门的优秀辅导员集训研讨班，开展经验交流、考察参观活动，把这一批优秀人才凝聚在我们周围。

　　二、培育四好少年，努力实现对全体少年儿童的有效覆盖和吸引凝聚

　　我们于2009年12月开始酝酿面向全省少年儿童编印一套《争当“四好少年”活动手册》。这个想法很快得到了团教两家领导的认可，于2010年元月成立了编委会，编委会的成员包括我省团教两家的领导、青少年工作专家、新课程体系教材的编写人员、基层少先队工作者和来自一线的优秀辅导员。编委会分别走进城市、城镇、农村、山区各类学校，深入到孩子们当中，通过问卷、聊天、座谈、会议、活动等多种形式，了解广大青少年朋友的认识和想法。按照“以人为本，分层教育”的原则，从一年级到九年级共编写九本活动手册，经分别试点实验，多次研讨修订，于2010年8月1日正式出版发行。现在《手册》已到达了到孩子们的手中。生动的卡通、丰富的图片、漂亮的色彩、精美的排版与新颖的内容，让广大少年儿童喜欢上了它。

　　经过近半年的实践，归纳起来，《手册》有以下几个特点：

　　1.科学性。《手册》的编辑是按照科学发展观的要求，遵循少年儿童成长规律，坚持以人为本，注重从少年儿童的角度出发，按照积极引导、注重灌输的原则，把握好争当“四好少年”的深刻内涵，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，落实少先队根本任务的具体要求。

　　2.普及性。每位少先队员人手一本，《手册》通俗易懂，对“四好少年”的要求深入浅出，内容涵盖德智体美各方面，为各基层中队辅导员开展工作提供操作指南，在全省746万少年儿童中起到普及的作用。

　　3.实效性。《手册》中的内容注重运用少年儿童情感、艺术、时尚等元素，使用的范围可以是学校、家庭、社区、假期等，包括了个人活动、亲子活动、大队活动、中队活动等多种形式，并在编排时给队员留有自我空间，让队员通过自我探究获得真情实感的体验，将“四好少年”的要求内化为队员自己的需要、目标、概念、行动。

　　4.针对性。《手册》根据少年儿童年龄和认知特点分1—9年级和具体不同的内容，注重引导少年儿童对党、团、队衔接的组织意识和对党和社会主义祖国的朴素感情，以及爱心、良好的道德行为习惯、国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识、强健体魄和良好心理素质的培养，将大道理细小化，将小活动系列化，并在内容上融入了湖南的风土人情和特色，让我省的孩子进一步的增进对家乡的了解和热爱。