来源: 全国少工委办公室
一年来，我县积极落实上级团组织和教育部门部署，坚持立德树人，以少先队员为中心，以学校为主阵地，扎实落实县级少先队改革任务清单，在全县中小学大力推进少先队改革。
一、高度重视，在县域层面积极谋划推动少先队改革
《少先队改革方案》出台后，我们及时下发通知到全县各中小学校。召开集中研讨座谈会，向部分优秀辅导员问计问策。召开全县少先队改革推进会，邀请了分管共青团工作的县委常委、联系共青团工作的副县长、县教体局局长，各学校校长、分管副校长和少先队辅导员参加会议。会议规格、出席人员，在我县召开的共青团、少先队专题会议中实属首次。特别是县委常委和副县长对改革工作的重视和安排部署，推动全县推进少先队改革上下“一盘棋”。
二、结合实际，努力落实县级少先队改革重点任务清单
1. 积极开展少先队主题活动。紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，先后组织开展“党的十九大精神我知道”“习爷爷的教导记心间”“红领巾践行十九大，争做新时代好队员”等活动150余次；组织开展“我向习爷爷说句心里话”“向国旗敬礼”“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”“城乡少年手拉手”、爱国主义教育基地学习、传统文化学习等活动200余次。以“动感中队”创建为主要抓手，面向全县中小学少先队中队深入开展“五小”活动。以“红领巾动感假日”为统领，自主筹备开展了东至县首届“最强少年·雏鹰展翅”暑期训练营活动。活动网站点击率达到120万余次，如此高的关注率在我市尚属首次。以周氏家风馆为阵地，选拔少先队员组建了东至县红领巾小喇叭讲解员中队。
2. 积极开展“情暖童心”关爱留守儿童活动。组织县城学生和泥溪镇留守儿童开展“城乡少年手拉手”活动。组织县供电公司团支部开展“红领巾微心愿圆梦”行动。“两节”期间，开展了“暖冬行动送温暖·精准关爱暖童心”和“情暖童心·圆梦微心愿”活动，惠及困难儿童近百名。不断开展爱心助学活动，通过“主题党日+”活动和向爱心企业、个人募集资金，爱心助学，传递温暖。2017年以来，募集善款近103万元（含省、市项目），资助贫困少先队员935名。
3. 加强团队衔接。大力推进初中全面建队，有效解决小升初后无组织现象。目前，全县26个初级中学全面完成建队任务。
4. 加强校外少先队工作。先后在周氏家风馆、县城规划馆等地建立了少先队校外实践体验活动基地。目前，共有活动基地8个。在池州市率先成立校外少先队大队，为少先队开展活动开辟了新的阵地。聘任校外志愿辅导员11名，专业涉及艺术、民俗、法律、公益服务等。
5. 加强仪式教育，增强少先队员光荣感。开展“学感做”系列活动，增强队员光荣感和组织归属感。“学”，即是学习队章队史。如，在入队仪式之前，我们安排各基层大队组织未入队的儿童学习队章队史，并通过测试的方式来检验儿童的学习情况。“感”，即是感受队员生活。通过开展升旗仪式、入队仪式、少先队活动课、爱国主义教育基地学习等让少先队员体验队员生活，增强组织归属感和光荣感。“做”，即是引导队员做主人翁。通过开展“小喇叭”解说员、校园讲解员、小小志愿者等活动，让小队员积极参与，发挥自主作用。
6. 加强少先队辅导员队伍建设。通过“加减乘除法”不断提高辅导员的获得感和能力水平。“加法”即是在辅导员待遇上提一提。全面落实大队辅导员享受学校中层干部待遇，参加中层干部会议政策；在评选表彰、职称评定上向优秀辅导员倾斜。“减法”即是在辅导员职责上理一理。针对个别学校同一班级班主任兼任辅导员的现象，目前我们对各学校做出明确要求，要求学校辅导员和班主任不得同一人兼任，确保辅导员专职少先队工作。“乘法”即是在辅导员培训上翻一翻。组织少先队辅导员参加市县少先队辅导员培训班；组织辅导员赴芜湖市育红小学、安徽师范大学附属小学进行考察学习。“除法”即是在辅导员课时量上压一压。为让辅导员能够有更多时间从事少先队工作，我们按照给辅导员课时量减为普通教师一半的要求，在各学校大力推进。
三、取得的初步有益经验
一是实施分片推进。根据地域不同，分别选择了几所基础条件较好的学校，作为改革的示范学校，要求这些示范学校做到“两个先”，即改革任务走在先、创新动作走在先。
二是亮出“作战图表”。制定《东至县中小学少先队改革主要任务清单》，对改革任务进行细化分解，对各项改革任务规定了完成时限，并成立了由分管副书记任组长的督查组，不定期对全县各校少先队改革工作进行督导。
三是实施“定向破题”。针对改革中存在的问题，我们一一梳理，点对点地逐条进行解决。例如，在解决少先队员标志礼仪不规范的问题上，印制分发了少先队辅导员标志礼仪基本规范学习口袋书，以此促进全县少先队辅导员加强对基本礼仪的学习，进而达到规范少先队标志礼仪的目的。
四是制定考核办法。印发《东至县中小学少先队工作考核方案》，对少先队工作进行考核，并将少先队工作纳入教育局对学校年度整体考核的重要依据之一。
五是加强团教协作。积极筹划推进教育团工委的成立，进一步畅通工作沟通。建立团教会商制度，每周团委、教育局都将对少先队改革工作进行会商，并对工作存在的问题进行盘点、对账销号。
