首页 > 学习交流 > 正文

陶晴:密切团教协作,合力推进少先队改革

来源: 全国少工委办公室

  一直以来,云南省教育厅和团省委、省少工委相互配合、相得益彰,共同致力于完善机制体制、提供支持保障、推进协同发展等工作,推进云南少先队改革,共同为云南广大少年儿童健康成长服务。

  一、 加强紧密协作,打造立德树人共同体

  一是坚持思想引领。结合重要节点,共同开展活动,引领少年儿童牢记和践行党的教导,听党的话、永远跟党走。今年“六一”,开展“向习爷爷说句心里话”主题队日活动,省教育厅、团省委共同协调资金20多万元,为基层少先队组织提供支持;建队纪念日期间,联合开展“我是光荣的少先队员”主题活动,积极协调少先队专项资金300万元全部划拨至基层外来务工子女集中学校,提升少先队工作水平。二是夯实基层基础。自2009年开始,在全省推进县级以上少工委实行“双主任制”,即同级少工委主任分别由团委、教育分管同志担任,部分地区甚至是主要负责同志兼任少工委主任。如昆明盘龙、五华、官渡3个主城区少工委主任分别由团区委书记和教育局局长担任。目前,全省已经全部推行县级以上少工委“双主任制”。三是竭诚提供服务。密切协作,高看一眼,厚爱十分,关心重视少先队辅导员。2013年,制定下发《云南省教育厅等四部门关于做好中小学少先队辅导员教师专业技术资格评审工作的通知》,畅通辅导员“双线晋升”渠道。去年,昆明、玉溪、曲靖均有少先队辅导员以“少先队活动”获职称评定。每年按不低于300名的标准开展少先队先进集体和个人的评选表扬,评选奖项与教育部门其他评比表彰同等待遇。

  二、强化制度建设,推进少先队改革落实

  近年来,省教育厅始终坚持把少先队工作纳入教育改革发展规划,促进少先队工作与学校教育有效融合,协同推进少先队的改革。

  1. 抓重点,着力完善团教合作工作机制体制。一是落实《云南省少先队改革实施方案》,在进一步落实前期《云南省少先队教育纲要》《云南省少先队工作奖励条例》《云南省少先队辅导员管理办法》《2014-2017年云南省少先队辅导员培训规划》等制度的基础上,结合云南实际,近期还将出台《云南省少先队团教协同、队教协作机制(试行)》《2018-2022年云南省少先队辅导员五年培训规划》《云南省进一步加强少先队员光荣感实施意见(试行)》等(目前这三个文件正在会签过程中)。2018年内,还将进一步探索建立云南省团教协作工作联席会议等相关制度。二是提供资金支持。《云南省少先队改革实施方案》提出要把建设少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等活动阵地建设纳入中小学标准化建设的要求,省教育厅于2017年划拨30万资金支持省少工委援建少先队鼓号队100支,划拨20万资金共建20家红领巾示范校。三是激励表彰先进。 2017年11月,对在推进少先队改革中表现优异的50 名“关心重视少先队工作的教育局局长”,50 名“关心重视少先队工作的校长”进行了集中表扬,营造良好氛围。

  2. 补短板,积极开展创新创造研究。一是召开全省“团队衔接”工作会议,在昆明十中和楚雄一中、开远一中等试点推进,充分发挥各级教育部门对中小学校的领导、指导作用,与各级团委、少工委大力补齐初中少先队建设的“短板”。二是整合各方资源,拓宽服务领域。通过推动团、队组织间“大手拉小手,共成长进步”结对帮扶,动员高校、科研院所、公共文化等机构共同开展对少年儿童的教育引领。2017全年,组织全省97所高校参与“情暖童心”大手牵小手团员志愿服务结对活动,覆盖1234个基层少先队组织,实现微心愿4500余个,帮扶少年儿童11230人次,帮助广大少先队员开阔了视野,增长了知识,收获了成长。

  3. 强弱项,合力增强少先队工作专业性。一是推动落实《2014-2017年云南省少先队辅导员培训规划》,把少先队辅导员培训纳入省培项目,直接面对面集中培训少先队大队辅导员1000余人。二是在推行县(市、区)教育局设立少先队总辅导员。在昆明、曲靖、昭通、玉溪等大部分州市的县(市、区)推行在教育厅系统设立少先队总辅导员制度,例如,昆明市14个县(市、区)、玉溪市9个县(市、区)的县级少先队总辅导员都设在县教育局,均由相关科室的主要负责同志兼任,同时接受上级少工委和教育部门的指导,有力、有效地推动了县区级少先队事业发展。

  4. 保质量,全力压实各级主体责任。一是制定了“联合督导机制”,2017年11月对全省少先队进行联合督导,对推进少先队改革落实不力的州市和县区进行了通报和批评,并责令整改。二是将少先队改革工作纳入今年全省中小学校党建工作专题督查范围,将于5-6月份赴16个州(市)开展督导工作,进一步督促和推进全省少先队改革情况。三是根据《云南省少先队改革实施方案》的相关要求,在省第六次少代会上,将省教育厅德育处、基教处的主要负责同志增选为省少工委常务副主任,同时还把德育处、基教处的相关同志也增选为省少工委副主任。四是经仔细甄选后,推荐了基层校长和少先队辅导员各1名到省少工委为期一年挂职任省少工委副主任。

  三、落实立德树人,合力培养时代新人

  立德树人,培养担当民族复兴大任的时代新人,是党交给教育、团委和少工委共同的责任。今后工作中,我们努力做到:

  一是勠力同心,齐心协力抓融合。做好少先队工作,是教育部门义不容辞的责任。云南各级教育部门将进一步整合教育资源,重视发挥少先队组织优势,在人、才、制上支持好少先队,形成教育合力。

  二是群策群力,自上而下抓落实。把少先队工作与学校教育教学整体工作统筹安排、同步推进,纳入考核,确保分值比例不少于10%。构建常态化专项督导检查机制,成立由团委、教育行政部门、少工委组成的少先队工作专项督导组,每年开展不少于1次逐级专项督导检查。

  三是团结一致,强化建设抓提升。加强少先队辅导员综合素质能力建设,打造云岭少先队工作铁军。在小学和初中设置少先队大队辅导员岗位,按不低于学校中层管理岗位人员职级选拔配备和管理使用。落实少先队辅导员各项待遇,增强从事少先队工作的获得感和幸福感。

  近年来,我省少先队团教协作工作取得了一定成效,但与教育部、团中央、全国少工委的总体要求相比、与兄弟省市先进做法相比,还有很大的差距,我们将继续攻坚克难、严抓实管,进一步纵深推进少先队改革,推动云南少先队事业取得新进步。

  <BR style=" clear=all>

作者: 云南省委高校工委副书记、省少工委主任陶晴 编辑: 牛晓乐

相关推荐