各省、自治区、直辖市少工委:
中国少年报是中国少年先锋队队报,是引导少年儿童积极向上、健康成长的有效载体。为充分发挥全国队报“陪伴儿童成长,服务儿童成才”的作用,促进队报的阅读和使用,全国少工委办公室和中国少年报社决定面向全国少先队员开展“读队报,长知识”竞赛活动。有关事项通知如下:
一、活动宗旨
引导少年儿童多读报、读队报,并通过阅读中国少年报、参与队报开展的活动,开阔视野、增长知识,滋养心灵、启迪智慧,培养优秀品质和创新意识,丰富少年儿童的精神生活,促进少年儿童健康成长。
二、活动时间
2008年4月-10月
三、活动内容
活动围绕中国少年报暑假合刊的内容,通过知识竞赛题等形式,引导少先队员开展四方面的阅读活动。
1、人人像“小灵通” 那样,关注社会和身边的事。通过阅读中国少年报上的奥运报道,参与“评选我心中的奥运英雄”活动,激发爱国情感,弘扬奥运精神。
2、人人像“知心姐姐”那样,相互沟通,快乐成长。通过阅读中国少年报上的“全国十佳少先队员”候选人事迹,寻找自己身边的学习榜样。
3、人人像“小虎子”那样,热心助人、积极向上。通过阅读中国少年报上奉献爱心、参与环保的实践活动报道,树立友爱互助道德风尚,创建快乐和谐的家园。
4、人人像“动脑筋爷爷”那样,传播科学真知,善于动脑,勇于创造。通过阅读中国少年报上“提个好问题”百科知识,培养善于发现、积极探索的求知精神。
四、参加办法
1、全国“读队报,长知识”竞赛内容和竞赛题刊登在中国少年报暑假合刊里,以学校或班级为单位组织阅读与答题活动,也可个人参加。
2、在中国少年报暑假合刊里,配合竞赛题目刊登答题注意事项,请将正确答案以及姓名、年龄、学校、班级、辅导老师等相关信息填写在答题卡相应位置。
3、答题卡寄至中国少年报全国“读队报,长知识”竞赛活动办公室,须在信封上注明“读队报,长知识”字样。(地址:北京朝阳区左家庄北里5号楼,邮编:100028,联系人:姚力,联系电话:010-64634861, 64634838。)
五、活动安排
1、2008年4月至6月,中国少年报刊登全国“读队报,长知识”竞赛活动启事,各级少先队组织进行广泛宣传发动,开展形式多样的读队报、用队报活动,做好参加全国“读队报,长知识”竞赛的准备工作。
2、2008年7月至9月上旬,各学校少先队组织利用暑假期间阅读中国少年报暑假合刊,组织少先队员填涂全国“读队报,长知识”竞赛活动答题卡,于9月15日前(以邮戳为准)寄至中国少年报全国“读队报,长知识”竞赛活动办公室。
3、2008年9月中旬至10月,中国少年报全国“读队报,长知识”竞赛活动办公室组织阅题,在报纸上公布竞赛揭晓消息,组织寄发奖状证书。
六、奖项设置
活动设最佳奖100名,优秀奖2000名,纪念奖及优秀辅导奖、组织奖若干,分别颁发证书或纪念卡。
七、活动要求
1、各级少先队组织要把这项活动作为活跃基层少先队组织,促进少先队文化建设的重要抓手,精心组织,广泛发动,大力宣传,积极引导广大少先队员读好、用好中国少年报。
2、各级少先队组织可与学校教育、课堂教学相结合,适时多样地开展少先队员喜闻乐见的读队报活动,使活动在广大少先队员中普及推广。
3、各级少先队组织要注意搜集精彩的活动信息和典型经验,及时总结并提供中国少年报宣传报道。
全国少工委办公室
2008年4月7日
各省、自治区、直辖市少工委:为进一步深化"民族精神代代传"活动,引导广大少先队员在丰富多彩的少先队主题活动中弘扬和培育民族精神,全国少工委办公室和中国少年报社决定面向全国少先队员开展"第二届爱国百分百寻宝大行动"活动。
各省、自治区、直辖市少工委,全国铁道团委学校部:全国少工委办公室、国家教委基础教育司、中央电视台青少部联合组织开展的首届全国少年儿童“露一手”表演活动得到了各级少工委、教委、电视台等方面的高度重视和支持。
各省、自治区、直辖市团委,少工委:认真学习贯彻党的十七大精神,是全党全国人民当前和今后一个时期的首要政治任务,也是全团全队的首要政治任务。
关于配合"保护母亲河行动"在全队开展"手拉手捡回一个希望,还母亲河一片绿色"主题教育活动的通知中少发[ 1999 ] 5号。
各省、自治区、直辖市团委,少工委,各铁路局:近年来,铁路沿线人身意外伤害,尤其是少年儿童意外伤害,以及路外因素给铁路运输安全带来的威胁等问题日益引起社会关注。
各省、自治区、直辖市少工委,各副省级城市少工委: "中国少年科学院小院士"是全国少工委、中国少年科学院为引导少年儿童积极参与科学体验活动,培养科学精神、创新意识和创造能力而设立的荣誉称号,截止目前全国累计评选出中国少年科学院小院士160余名。
各省、自治区、直辖市少工委: 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 (中发〔 2004 〕 8号)指出,要努力培育少年儿童的科学精神,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造,增强创新精神和实践能力。