光荣的少先队员

2017-10-26 10:10:57 来源:全国少工委办公室

  一、活动主题

  红领巾,我们的向往

  二、活动背景

  为了培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情听党的话,跟党走,做党的好孩子,通过普及少先队知识,进行队前教育,增强少先队员的光荣感。

  三、少先队员策划思路

  为进一步加强对少年儿童的思想引领,增强少先队组织对少年儿童的吸引力、凝聚力。辅导员老师积极为中队的新队员入队做了一系列教育准备工作,引导一年级小学生了解少年先锋队的知识,知道少先队的光荣传统和历史,了解少先队员的行为标准,明白肩负的责任,明白“先锋”的真正涵义。深刻体会“少先队员”是每一位少年儿童骄傲的名称,在学生中营造一个勤奋学习、昂扬向上的氛围,对少先队、红领巾产生向往和憧憬。

  四、活动主要内容、形式

  “红领巾,我们的向往”活动课以了解“少先队的光荣历史”为主线,活动前辅导员老师进行了充分的队前教育,把少先队知识和光荣的队史融入到丰富多彩的活动中,既通俗易懂又富有童趣。活动课上通过讲一讲、唱一唱、赛一赛、晒一晒等多种形式,最大限度地激发了队员对“少先队红领巾”的热爱和向往之情,树立做一名优秀少先队员的信心。借助学校大队部开展的“认星争章,做美德少年”活动,在“诚实守信、文明守纪、勤奋好学、环保节约、奉献爱心”等方面展开评比。家长也参与到此次活动中,为队员加油鼓励,使家庭、学校的德育教育紧密结合。

  五、活动主要做法、经过和特点

  1.走近少先队,了解光荣的队史

  自学生踏入小学校门,成为一名小学生之始,辅导员老师便利用活动课等时间,通过老师和校外辅导员讲解少先队知识。组织观看少先队队史的相关视频,家长协助查资料等方式,让学生了解少先队组织的发展史,了解队组织在各个历史时期的地位和作用;学习少先队相关知识,以及队组织中涌现出的少年英雄。

  2.走进少先队,争做光荣的队员

  了解光荣的少先队队史,学生对少先队,对红领巾产生了强烈的热爱和向往之情,辅导员老师借助大队部开展的“认星争章,做美德少年”活动,组织学生在“诚实守信、文明守纪、勤奋好学、环保节约、奉献爱心”等方面展开评比,从身边的小事做起,用实际行动向少先队致敬,为红领巾添彩,争取做一名光荣的少先队员。并在活动课上进行了一系列活动成果的展示。

  活动课展示:

  1.学生化身“小博士”,向大家介绍少先队光荣的队史;全体学生诵唱歌曲《歌唱二小放牛娃》,向优秀的少先队员、小英雄们致敬学习;

  2.播放视频重温历代伟人对少先队员的谆谆教导;

  3.以小队为单位,开展少先队知识竞赛,深入了解少先队,展示学习了解队知识的成果;

  4.用照片展示学生在争做少先队员活动中的突出表现;

  5.现场一部分学生提前入队,在队旗下宣誓,树立做一名优秀少先队员的信心;家长代表发表赠言给予鼓励;

  6.新队员代表做诗朗诵——《做一名光荣的少先队员》,表达对少先队的热爱之情,以及争做光荣少先队员的信心;

  这节活动课主题设计新颖、富有时代气息和创新特色;符合低年级段少年儿童特点;活动过程真实自然、紧凑流畅,活动形式丰富多彩、有感染力。学生全员参与,主体性得到体现,对红领巾、对少先队产生了强烈的向往和热爱之情,树立了做一名优秀的少先队员,为实现“中国梦”贡献力量的决心和信心,充分体现少先队员的自主作用、创造精神和少先队集体的力量,活动有意义,时代感强,效果好。

  六、思想性、先进性、少先队员自主性体现方式

  “红领巾,我们的向往”是一节以开展少先队队前教育为载体的活动课,进行“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习的实践活动,具有鲜明的思想性。

  通过学生以“小博士”身份介绍少先队队史,让学生了解少先队走过的光荣历程,激发学生对红领巾、对少先队的向往和热爱之情;运用图片和影像等丰富多彩的形式带领大家重温历代伟人对少先队、少先队员的教导和厚望,贴近一年级学生年龄特点,让学生增强了作为“实现中国梦”主力军的责任感,树立了做优秀少先队员的信心,体现了少先队员的主体性和先进性。

  七、活动创新点

  1.自主丰富。学生化身“小博士”现场讲解队史,组织开展紧张精彩的少先队知识竞赛,体现了少先队活动队员们的自主性;少先队队前教育、普及少先队知识变得丰富多彩、灵活多样,充分调动了队员的积极性。

  2.温馨感人。邀请家长代表参与活动,见证孩子光荣入队的那一刻,送上鼓励和祝福,增进亲子交流,场面温馨感人。新队员代表直抒心声的配乐诗朗诵极富感染力。

  3.意义深远。活动贴近队员的生活,队员们通过讲一讲、唱一唱、赛一赛、晒一晒等多种形式,最大限度地激发了对少先队——红领巾的热爱和向往之情,树立做一名优秀少先队员的信心。

  八、少先队员真实反应和成效评估

  通过开展此次活动,学生了解少先队走过的光荣历程,激发起他们对红领巾、对少先队的向往和热爱之情,增强了作为“实现中国梦”主力军的责任感,树立了做优秀少先队员的信心。在学校力争做一名好学生,在家庭做一名好孩子,在社会上做一名优秀小公民!本学期有36名队员获得学校大队部颁发的美德少年钻石章;队员管意涵被濮阳市教育局、濮阳市市委宣传部表彰为“绿色网络先锋”,中队连续多次获得学校“优秀中队”称号,更有多名队员被评为“好儿童好少年”,家长、老师和领导也都给予高度评价和肯定。

  九、辅导员辅导思路

  作为一名少先队辅导员,有责任对学生进行少先队队史知识教育,了解少先队的光荣历史,激发学生对红领巾的热爱和向往之情;培养信心,增强责任感,从身边的点滴小事做起,以实际行动为红领巾添光彩,做一名光荣的少先队员。在活动中,辅导员没有对队员们有过多的干涉,只是适时进行指导,充分体现队员的自主性,锻炼他们的能力。

作者: 编辑:牛晓乐

相关推荐