吹响领巾集结号·学习雷锋好榜样

  中国少年先锋队  61.gqt.org.cn 2012年03月13日  来源：

  合川区新华小学“学习雷锋好

  根据全国少工委的统一部署，重庆市少工委通过抓部署、抓活动、抓机制，组织全市各地中小学基层少先队组织和少先队员深入开展学雷锋系列活动，建立起少先队员学雷锋树新风的长效机制。

  一、抓部署，重发动

  一是迅速部署。市少工委下发“关于深入开展少先队学雷锋活动的通知”（渝少发〔2012〕2号），要求全市各级少先队组织以“学习雷锋好榜样”为主题，以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容，以体验教育为基本途径，在全市少先队员中进一步掀起了学雷锋树新风的热潮。二是整合推进。年初，市少工委已将学雷锋活动纳入2012年全市少先队工作要点和第四届“红领巾之声”系列活动中，把学雷锋活动与全市少先队各项工作和活动同部署、同推进、同考核。三是广泛发动。市少工委通过信息化平台、辅导员QQ群、辅导员注册管理系统、少先队微博、《领巾飞扬》电视栏目、赛乐网、《少年先锋报》等新媒体，对少先队学雷锋活动进行广泛深入地发动。

  二、抓活动，求实效

  一是开展“我与雷锋相识”学习活动，让少先队员真正“知雷锋”。3月5日，团市委、市少工委在北部新区星光学校举行“学习雷锋好榜样”重庆市少先队学雷锋主题队日活动，邀请原雷锋班副班长周述明爷爷给少先队员宣讲雷锋故事，少先队员分不同方阵联唱雷锋歌曲、诵读雷锋日记、讲述雷锋故事、传诵雷锋箴言，并向全市少先队员发出“学习雷锋好榜样”的倡议。重庆卫视、重庆日报等媒体作了相关报道。渝中区少先队组织以“学《队章》、识雷锋、做好事”为主要内容，加强队前教育，灌输培养孩子们对党和社会主义祖国的朴素感情。城口县组织少先队员阅读《雷锋日记》、《雷锋的故事》等书籍，观看《雷锋》、《离开雷锋的日子》等影视剧，让少先队员真正走进雷锋、了解雷锋、学习雷锋。

  兰花小学学雷锋活动现场

  二是开展“我与雷锋对话”领悟活动，让少先队员真正“爱雷锋”。重庆少先队队报－－《少年先锋报》开设《我与雷锋对话》专栏，刊载红领巾微文和微图。市少年宫“小萝卜头艺术团”创编校园短剧《我的名字叫雷锋》，在市内中小巡演。永川区开展“雷锋叔叔我爱您”征文演讲比赛，让少先队员通过学雷锋，真正爱雷锋。北碚区在共青团市民学校启动了“雷锋书吧”，免费为孩子们提供丰富的课外读物。

  三是开展“我与雷锋同行”寻访活动，让少先队员真正“找雷锋”。市少工委组织开展“我与雷锋同行”红领巾小记者寻访活动，小记者们赴各地采访历任雷锋班班长及雷锋战友，挖掘榜样动人的故事，感受榜样红色的力量。合川区新华小学邀请全国助人为乐道德模范提名奖获得者、重庆市道德模范、感动重庆十大人物赵光富、赵光辉兄弟点燃“雷锋火炬”，与少先队员们一起将象征着“雷锋精神”的火炬进行传递。

  雷锋班老班长给少先队员讲雷

  四是开展“我与雷锋成长”实践活动，让少先队员真正“做雷锋”。江北区组建“学雷锋小队”，组织少先队员走进市民学校到社区开展志愿服务。沙坪坝区启动少先队爱心志愿服务月，组织少先队员与进城务工人员子女“手拉手”结对。九龙坡区铁路小学“爱心天使队”以雷锋为榜样，坚持八年如一日，关爱社区空巢老人，陪老人聊天，为老人梳头、洗脸、做清洁。九龙坡区兰花小学组织全校少先队员在操场上书写雷锋经典语录，并到彩云湖公园植绿护绿、捡拾垃圾，争当“环保小卫士”。云阳县集中评选表彰“雷锋中队”、“雷锋式的好少年”各10个，引导广大少先队员学雷锋树新风，争做“四好少年”。

  三、抓机制，促常态

  为推进学雷锋的机制化、常态化，市少工委联合市教委下发《重庆市大中小学中职学校学习雷锋活动指导纲要》，针对不同年龄段的学生，制定了不同的学雷锋内容，把学雷锋作为重要内容纳入教育评价的指标体系，同时纳入学生综合素质评价的指标体系。一是融入课堂教学。要求少先队员通过课堂教学，能够讲述雷锋故事、学唱雷锋歌曲、背诵雷锋格言。二是纳入综合实践。要求建立中队《学生好人好事记录簿》，少先队员在家中要主动做自己力所能及的家务事，在学校要主动帮助有困难的同伴，在社会上要对有困难的人给予力所能及的帮助。三是开展小手拉大手。要求少先队员到社区、到共青团市民学校去学习、去体验、去服务，通过小手拉大手的互动，组织一次家庭学雷锋活动。