辅导员杂志社:如何面对新生"开学恐惧症"？

　　新学期开学，辅导员们是否经常会在学校门口看到这样的情景：

　　刚入学的小朋友哭着喊着不愿进校门，

　　家长老师拉着劝着丝毫不起作用，

　　家长尴尬之余有时将怨气指向学校

　　“学校怎么会这么可怕啊?”

　　门口的教师倍感无奈，

　　只得一边安慰一边陪着苦笑……

　　为了帮助辅导员们度过这些“难关”，今天小编将为大家介绍“接纳课程”，让辅导员们轻松搞定新生开学“恐惧症”!

　　新学期开学，一年级新生第一次进入校园，成为一名小学生，这个转变对于孩子们来说可不是件容易的事情。辅导员认真上好“接纳课程”，可以帮助新生尽快适应校园、尽快消除心理压力、更好地融入校园。

　　期望课程

　　为新生上好“期望课程”，辅导员应及早展现接纳诚意，点燃他们亲近校园的“第一份热情”。

　　1欢迎要热情。为新生举行一个或繁或简的欢迎仪式，主题尽力触动孩子们的心灵，欢迎标语、校长致辞等环节最好极富感染力，尽可能使新生感受到学校和老师对自己的期望，以及校园的温暖与情谊。

　　2推介要深情。辅导员亲自带领新生参观校容校貌、校史陈列室和学校荣誉室，特别介绍一些为学校赢得荣誉的历任师生代表，清晰地诠释校风、教风、学风，既能为他们指明成长的目标和进取的方向，又让他们在第一时间里领略校园文化气息，激发其荣誉感。

　　3探讨要真诚。新生到校后，辅导员可以找机会深入和他们进行面对面沟通，了解他们的所思所想、兴趣特长、实际困难，一同探讨具体的校园话题，倾听他们的意见建议，鼓励他们积极参与校园实践活动，帮助孩子们迈好亲近校园的第一步。

　　行动课程

　　少先队辅导员应及早向新生示范校园生活的各种规矩，点亮新生融入校园的“第一份敬畏”。

　　01学会敬畏校园制度。带领新生熟悉校园的规章制度，借助识记“学生守则”“一日常规”等方法帮助新生学会规范自己的一言一行。辅导员和少先队小干部们要身先士卒、以身作则，为新生遵章守纪做好榜样。

　　02学会把握锤炼机会。除了为新生搭建参与校园活动的优先平台，辅导员和队干部还应用自己的实际行动引导他们珍视自我提升的机会;用自己的成长经历告诉他们该怎样把握每一次锻炼机会，虚心好学，学会在艰苦环境中磨练自己。

　　协作课程

　　辅导员、少先队员们应及早怀有接纳的心态，用自己的行动给新生带来入校后的“第一份感动”。

　　在新生面前，辅导员、少先队员应自觉在一言一行中做好规范引领、文明示范，积极践行教风和学风，主动亲近新生，让他们及早感受到校园大家庭的温暖。少先队员们还可以与新生结成帮扶对子，及时指导、帮助新生解决入校后的各种适应困难。

　　呵护课程

　　校园环境也应及早优化接纳气氛，唤醒新生走进校园的“第一份信心”。

　　新生初来乍到，在校园实践中难免会遇到不少难题。此时，需要辅导员帮助他们及时排解疑难，以热心、耐心、爱心、恒心包容他们的不足，为他们营造舒心成长氛围。

　　为新生上好“接纳课程”，鼓励他们、与他们携手同行，孩子们自然会消除怯意、尽快适应新的身份、融入学校大家庭。